在一次调查中发现，在孩子们眼里，91.9% 的母亲是非常勤劳的，孩子每天都亲自感受到母亲的勤劳带来的成果。而父亲呢，只有 68.8% 被孩子们认为是勤劳的，另外的31.2%，有“懒”或“比较懒”的表现。试想，如果这 31.2%的父亲对自己的孩子说：“你要好好劳动，培养劳动习惯！”孩子会听话吗？即使不反驳，心里也会想：“你都不爱干活，还教育我！”事实上，可能父亲在外边干了很多活，只是孩子不知道。这样父亲在家里的表现就要注意了。 这里要指出的是，年幼的孩子分辨能力还不强，如果有的家长在某些歪门邪道上表现出“能力”，孩子也可能产生佩服心理，那就只会有害处而没有好处。因此，家长的行为必须检点，必须严格自律。 二、 让您的孩子认同您的教育内容。 “认同”就是从心眼儿里表示同意。教育孩子需要双方的认同，不是一厢情愿的事。家长往往忽略这一重要原则，习惯于“我说你听”。为什么在家长与孩子之间经常出现“顶牛儿”的现象，原因就是孩子对家长说的话不认同。有时，家长的教育意图是对的，在教育孩子时没有对上孩子的“心”。 请看一个例子： 一个男孩子上了初一，喜欢游泳，经常利用课余时间跟同学去游泳。有一天，他的父亲在单位看报纸，看到一条消息：一个孩子游泳不慎被淹死了。父亲立即给儿子打电话，下午不要去游泳。独生子问为什么不让去，父亲没有任何解释，而是生气地说：“不让去就是不让去！”然后把电话“啪” 的一声挂上了。下午父亲下班回到家里， 看儿子不在家，桌子上留了一张纸条：“爸爸， 我和同学去游泳了。不是我不想听您的话， 而是想以此告诉您：我已经是大人了。”“让游泳”与“不让游泳”是相反的内容，父亲也知道游泳的好处，出于担心安全问题，而不让游泳。我想，这位父亲如果能把教育内容变为“可以去游泳，但必须有安全措施”，跟孩子讨论保证游泳安全的具体措施，孩子会听话的。 因此，我们建议家长，在教育孩子之前，一定要认真想一想：我的教育内容是否适合孩子的实际，是否合乎情理，孩子会不会认同，如果孩子提出问题，我怎样回答。这样思考之后，您的谈话质量就会提高一大块，孩子听话的可能性就会增加。 三、 让您的孩子认同您的教育方式、方法。 有些家长在着急、生气的情况下， 教育孩子“好话不得好说”，让人听了不舒服， 难以接受。前述那位家长不让孩子游泳，在教育内容和教育方式、方法上都存在问题。生活中，这种不讲、方法的例子很多。比如，有的孩子做完了作业，对爸爸、妈妈说：“我的作业做完了，可以出去玩会儿了吗？”有的家长可能微笑着说：“真乖，出去玩会儿，不要时间太长。”孩子高高兴兴地跑出去。有的家长可能严肃地说：“你就知道玩儿，做完作业不会再看看书！”孩子搭拉脑袋不高兴。下次再做作业，他可能会想：反正也不让去玩儿，慢慢做算了，于是就磨蹭起来。如果家长想让孩子看看书，预习功课，应该事先跟孩子讲清道理，在安排适当玩儿的基础上，对孩子说：“你自己安排一下时间，别忘了预习。”孩子会听话的。 当孩子有了缺点、错误时，批评孩子更要讲究方式方法，要先考虑怎样批评能使孩子接受。 最后，我还想提醒家长：让孩子听话，关键在家长。而且应该认识到，任何一个孩子都有不听话的时候，这也是正常现象。要对孩子不听话采取分析的态度。事事顺从家长的孩子有可能缺乏独立思考，不利于健康发展。
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