一、 热心和对教师职业的热爱 1983年金秋，全国第五次妇女代表大会在北京召开。作为教育类报纸的记者，我在采写了会议消息之后，在2000多名先进妇女代表的名单中扫视着，寻觅教师的身影。此时，来自云南泸沽湖畔的普米族姑娘、宁蒗县跑马坪公社二村大队完小教师郭顺英进入了我的视线。我利用开会的间隙对她进行了采访。 坐在这位普米姑娘对面，你会立刻感觉到一股逼人的青春气息。19岁的她，高挑身材，俊俏的脸庞透出一抹红润。初为人师，她还带着少女的淳朴和天真，特别是说到自己偷偷上学的经历，虽然面带羞涩，仍掩饰不住满脸笑意。 按照普米族的老规矩，是不送女孩子读书的。普米女孩从小就订下亲事，十几岁嫁了人，便要担当起全部的家务。而顺英从小酷爱读书。小学毕业，她以全跑马坪公社第一名的成绩考上初中。可是，父母却不同意她再去读书。小姑娘不甘屈从命运，偷偷跑到县城附近的姐姐家。没念过一天书的姐姐支持妹妹上学，包下她的吃住。顺英就是这样读完初中的。 当郭顺英接到县民族中学高中的录取通知书时，父母说什么也不放她去了。“女孩家读书有啥用?没那么些钱供你。还不如安安逸逸在家干哩!”没能继续升学，她哭了好几回。 正在这时，县里招考小学教师。想起自己求学的艰难，想起那些普米小姑娘眼巴巴趴在学校窗口听课的情景，郭顺英仿佛猛地醒悟了——就做一名教师吧。只有得到文化和知识，普米族妇女、普米民族 才有真正意义上的解放。 顺英考得很好，被分到跑马坪公社二村完小当教师。迈进校门，她立即承担了动员普米族女孩上学的任务。 乡间的小路上，洒满了姑娘的汗水。郭顺英走访了村里一家又一家。这天傍晚，她来到马顺陆家，动员他女儿秀英上学。“让她去读书?”马顺陆冷冷地说，“家里的活谁来干?”秀英当时给家里放着七头猪。顺英想了想说：“表叔，只要你们肯叫她读书，放猪的事，我来想办法。” 顺英和父亲商量，把秀英家的猪并到自家牲口群里一起放。父亲郭振新痛快地答应下来。这回，倒是马顺陆过意不去了：“我哪能为个丫头读书，拖累你家呢?”顺英笑笑说：“你把女儿送到学校来，就是给我们最好的报酬了。” 在普米女孩哈粗家里，顺英也曾被主人弄得很难堪：“你吃饭吃胀了?摇马路摇到这里来，你走错门了!”晚上，郭顺英躺在床上，辗转难眠。就这样算了吗?不，为了普米女孩子有和男孩一样上学的权利，她决不肯轻易后退。不记得第几回了，她又走进这间屋门。“表叔!”顺英恳切地说：“你两个男娃都送上学了，为啥不叫哈粗上?” 哈粗的父亲熊长命两眼望着火塘，默默吸了一阵烟，终于吐出真心话：“女娃子读不读书，反正都要嫁。彩礼已经收了人家的，读了书她要翻悔怎么办?”顺英耐心对他讲早定亲、收彩礼的不对，女儿不同意，就该退掉亲事。长命只是摇摇头：“将来闹退婚收不得场，我们要来找你啊!”郭顺英心想：现在法律保障婚姻自由，有什么好怕呢?就干脆地答应：“好的，找我就找我!”9月里，熊长命终于把女儿领到学校： “老师，我这个幺姑娘交给你们了!她两个姐姐都被我耽误了。这个顶小的，不叫她再当睁眼瞎了!” 郭顺英刚到学校那年，没有一个普米族女孩来上学。第二年经过动员，6个女孩上学了。如今呢？她高兴地说:“我来开会前，已经有27个女娃报名了。明年、后年，肯定还要多!”说到这里，她眉飞色舞。从零到27，这充满希望的数字变化，记录下普米妇女向文化知识高峰登攀的最初进程。郭顺英满怀信心地告诉我：“这次回去，我们要把大队80％以上的适龄儿童都动员来读书。”这可是十分艰巨的任务啊，我不禁替她捏了一把汗：“能办到吗?”“能!现在领导重视教育，我们公社书记还亲自下来动员呢!”她稚气未脱的脸上，此时的神色是那样自信。 郭顺英肯定算不上是“贡献突出”的教师，也谈不上教书育人有多么大的成绩，因为她还很年轻，从业时间也很短。但是她对教师这份职业的热情和执著打动了我。我想，热情、热心，应该是当一个好教师的先决条件。 《普米姑娘的心愿》，是我采写的第一篇人物通讯。
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